OPERACIÓN QUITAR EL PAÑAL: 1ª PARTE

El tema de quitar el pañal a Alejandro es algo que llevo todo el verano pensando, pero lo veía pequeño y el hecho de empezar la guardería me pareció suficiente cambio en su vida, como para echarle más cosas, así que decidimos esperar. Pero en vista de que el período de adaptación ha pasado con más gloria que pena, ahora sí que lo veo como una opción muy posible (teniendo en cuenta, además, que parece que nos quedan unos diitas de buen tiempo).

Entre sus amigos de la piscina ya hay alguno que ha conseguido controlar pipi y caca, y eso te da ánimos para pensar…¡Por qué no! Aunque cada niño es único y no debemos ansiarnos en comparaciones, que pueden frustrarnos. Desde luego podríamos esperar hasta la primavera, es una opción.

No obstante, como soy bastante testaruda, si se me mete una idea tengo que exprimirla hasta tomar la decisión, que pienso en ese momento como las más adecuada. Así llevo unos días dándole vueltas al tema de quitarle el pañal a Alejandro. Aún estamos en fase de decidir si lo vemos factible 100%,  aunque  la seño de la guarde nos ha dado luz verde y  por el peque lo vemos posible (ahora veréis porqué).

Lo primero que he hecho ha sido leer sobre las CLAVES que te indican que el niño está listo para controlar esfínteres (pipí y caca). Ya que…¡fijaros!, estoy acostumbrada a dar orientaciones para controlar pipí-caca a familias de mis coles, pero suelo darlas para alumnos a partir de tres años  que, por cualquier dificultad, no lo han conseguido antes de empezar 2º Ciclo de Educación Infantil, por lo que partimos siempre de intentos fallidos anteriores y de cierta ansiedad en la familia. Este caso es distinto, y enriquecedor. Sin duda me ayudará a mejorar mis orientaciones y, espero, a tener una exitosa operación pañal con mi bichillo. Es fundamental que el niño o la niña esté maduro para iniciar el proceso, ya que aún así no será fácil. Os resumo, lo que pienso, puede daros seguridad para saber si empezar o no con esta locura:

• ESTA LISTO SI…
  • A nivel físico-motor: tiene equilibrio y coordinación para caminar, incluso correr. Es capaz de realizar una actividad manual. Se mantiene seco al menos dos horas durante el día (en algunos artículos son más estrictos y te indican 3-4 horas), lo que nos indicará que los músculos de la vejiga se han desarrollado lo suficiente para retener y almacenar la orina. Comienza a bajarse los pantalones.
  • A nivel de comportamiento: no se resiste a usar el orinal infantil (es capaz de sentarse y mantener la posición al menos 2-5 minutos), muestra interés por imitar a los adultos cuando van al baño. No dice que «no» a todo. Le molesta tener sucio el pañal.
  • A nivel cognitivo: comprende y obedece órdenes verbales sencillas, del tipo «tráeme el babero», «guarda el coche en el cajón»,…  Ya pronuncia adecuadamente palabras. Es capaz de concentrarse cuando juega

La edad idónea para retirar el pañal se da entre los 2 y 3 años.  No obstante, hay tener en cuenta que cada niño es diferente, deberías fijarte en tu niño/a y en tu «día a día» para saber si es el momento adecuado para retirarle el pañal. Lo mejor es que observes para reconocer los indicadores de que está listo.

• ¡EMPEZAMOS!

En ese período de observar y asegurarnos si nuestro pequeño está listo, es conveniente que comprobemos el pañal cada cierto tiempo, para asegurarnos de que permanece seco.  Cada dos horas o así podemos animarle a usar el wc, y entrenar  la rutina a seguir: nos quitamos la ropita, hacemos pipí o caca, tiramos de la cisterna cuando terminamos (o limpiamos el inodoro), nos lavamos las manos. Es importante,  reforzar con sonrisas, aplausos (¡¡no de forma excesiva eh!!), palabras de ánimo,… el simple hecho de sentarse y querer usar el wc (no os digo nada si además conseguimos que haga lo que tiene que hacer, la alegría será enorme… ya veréis como hasta le hacéis fotos, jajaja).

Una estrategia útil cuando retiremos el pañal es adelantarnos al niño antes de que le entren ganas de hacer pis/caca, y que acuda al wc (de forma que nos anticipemos y evitemos los escapes, que evidentemente se darán, ¡prepararemos la fregona!). Para ello, podemos registrar en una tabla cuándo hacen pis/caca (cada dos-tres horas apuntaremos cómo está el pañal: seco-mojado poco/regular/mucho,…), esto nos ayudará a conocer sus hábitos.

           ¿QUÉ AYUDA DAR?

Tras la lectura-investigación,  me quedo con:

– Establecer rutinas (repetir cada vez que use el wc):  por ejemplo, 1. quitar ropa, 2.sentarse en el wc, 3. intentar hacer pipí/caca (¡reforzar!), 4. tirar de la cisterna, 5. lavarse las manos, 6. vestirse.

– Es fundamental, ser positivos y asociar este cambio con situaciones agradables (controlar tono de voz, expresiones faciales,…). No reñir, ni culpabilizar a nuestro hijo, ¡dosis de paciencia en cantidades industriales!.  Reforzar cada logro y animar tras cada parón o retroceso.

– Puedes poner libros llamativos  para que lea cuando usa el wc. También puedes decorar el área para que sea un lugar agradable para él. Hay infinidad de libros relacionados con el control del pipí/caca. El jueves pasado me fui a Fnac y estuve ojeando todo lo que tenían, al final me decidí por «Edu ya no quiere llevar pañales» (está la versión niña: «Marina ya no quiere usar pañales») porque tiene ilustraciones bastante explícitas, por ejemplo, el único que vi en el que el niño se hace pipí encima (eso le ha encantado a Ale). Tal como llegamos a casa, Alejandro se sentó en el wc con su libro, le encanta!!! no para de mirar la imagen en la que Edu se hace pipí, jajaja

       

       

– Cantar canciones relacionadas o no con hacer pipí/caca. No he encontrado ninguna que me guste (¡conocéis alguna chula?), así que le canto las canciones que le gustan: la arañita, el cocodrilo, la casita,… y nos sirve para que permanezca sentado en el wc (al principio, así se ha acostumbrado a estar unos minutillos tranquilo) mientras hace pipí/caca y disfrute de ese ratito.

• ¿QUÉ COMPRAR?

1.  Orinal adaptado o tapadera reductora.
2. Empapaderas (mi amiga Nany me recomienda las del Mercadona, para ponerlas en la silla del coche, sofá,…).
3. Calzoncillos o braguitas (¡por kilos!).
4. Ropa cómoda fácil de quitar (en la guarde nos han pedido tres o cuatro mudas, si empezamos con esto) y tener zapatos de sobra.
5. ¿Qué más?….

• EVITAR Y FOMENTAR
  • No comenzar la retirada del pañal si coincide con cambios importantes en su vida: nacimiento de un hermano/a, inicio de la guardería, separación de padres, si se pone malito,…
  • Comenzar si comprobamos que está preparado  (¡nosotros vamos a ello!) y si estamos dispuestos y  preparados nosotros también.
  • Se recomienda comenzar de forma progresiva, escuchando e involucrando a nuestro hijo/a: deja que elija su propio orinal (los hay de todos los tipos y colores, incluso con música y sonidos de cisterna, también de todos los precios, ¡claro!), que nos observe utilizando el baño, explicándole cada paso. Busca su comodidad, es decir, que cuando quiera usar el wc esté disponible cerca (yo lo tengo en el baño, aunque se puede mover, pero se ha acostumbrado a verlo allí), si usa el wc normal que pueda subirse y apoyar los pies (tiene que ser difícil controlar la novedad de hacer pipí o caca mientras guardan el equilibrio para no caerse).
                                             
    

En unos días espero contaros cómo he llevado toda esta Teoría a la práctica. Me encantaría que aquellas mamis y papis que ya sois unos expertos en esto, opinárais y me hagáis recomendaciones útiles.  Algo, por ejemplo, que aún no tengo claro es si quitar pañal de día y luego el de la noche o hacerlo dle tirón (en mi Equipo y entre mis conocidos tengo opiniones para todos los gustos, jejeje).

Pues eso chic@s!! os contaré nuestra experiencia en la próxima.

Besitos